在“六一”国际儿童节即将到来之际，为深化项目化课程建设成果，推进高校与幼儿园教育实践融合，昆明文理学院教育学院段亚蕾老师、李江雪老师带领学前教育专业学生，走进昆明市五华区第三幼儿园（普吉园区），开展课程成果交流与节日主题互动活动，以一堂生动的“实践课”为孩子们送上特别的节日礼物。
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本次活动以“课程赋能，童心同行”为主题，围绕《幼儿园实用手工2》等项目的教学实践成果展开。段亚蕾与李江雪老师指导学生将课堂所学与幼儿园实际需求紧密结合，精心准备了丰富多样的手工作品和环境创设方案，为孩子们带来了一场兼具艺术性、教育性与趣味性的课程体验。
活动现场，我院学生结合幼儿园岗位所需，利用环保材料共同制作节日手工，布置主题墙饰与活动区域。充满巧思的剪纸、轻泥造型、布艺装饰，以及贴合儿童视角的班级主题环境设计，不仅展现出我院学生扎实的专业技能与创作能力，也生动体现了项目化课程“从实践中来，到实践中去”的教学理念。孩子们被五彩斑斓的手工作品吸引，纷纷参与其中，在老师的引导下尝试剪贴、捏塑，欢声笑语不断。
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在交流研讨环节，段亚蕾、李江雪两位老师与幼儿园教师围绕“课程如何更好支持儿童表达”“环境创设中的儿童参与”等话题展开深入探讨。幼儿园教师对我院学生呈现的课程成果给予高度评价，认为作品兼具创意与实用性，能有效激发幼儿的审美情感与动手意愿。段亚蕾老师表示：“把课堂延伸到幼儿园真实场景中，让学生在与儿童、与一线教师的对话中理解教育、践行教育，这正是项目化课程建设的意义所在。”
此次活动不仅是课程成果的一次生动展示，也是一次温暖的节日问候。学生们在陪伴孩子们制作手工、布置环境的过程中，感受到童心世界的纯真与创造力，进一步深化了对学前教育专业的认同与热忱。一位参与活动的学生感慨道：“看到孩子们专注地做手工、开心地指着墙饰说‘这是我们做的’，我真正体会到幼儿教师的幸福与责任。”
今后，昆明文理学院教育学院将继续推动高校与幼儿园在课程建设、教学研究、实践基地等方面的深度合作，持续探索“高校—幼儿园”协同育人机制，为学前教育人才培养注入更多实践智慧与人文温度。
衷心祝愿所有小朋友节日快乐，在爱与美的环境中健康成长！也期待未来我院与昆明市五华区第三幼儿园携手共进，在学前教育发展的道路上继续相伴前行。
图文来源：教育学院
一审：詹迎晨
二审：余永香
三审：马云江
